写作不仅仅是写作者个认知行为，而且具有社会性和合作性，因而教师要为作为写作者的学生提供写作的真实情景，以及老师、学生和学生之间的互动和合作。而支架理论可以提供给写作者构建情景和合作的机会，最终促进学生的英语写作水平和综合语言运用能力的提高。支架理论指导的英语写作教学可以分为以下几个步骤：
释义 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。
良性收入结构